COMUNICADO DE APOYO A LOS COMPAÑEROS DEL DIEGO MARÍN AGUILERA

Tras el inicio del curso y viendo que les es imposible estudiar en su propio centro, se han llevado a cabo varias movilizaciones por los alumnos de la FP en Audiovisuales del Instituto Diego Marín Aguilera de Burgos.

Lo que reclaman estos compañeros no es nada fuera de lo normal, no piden los programas de edición más profesionales y avanzados del mercado. Estos compañeros no piden ni más ni menos que un software para las computadoras del centro, unos equipos adecuados para lo que es el mundo audiovisual actual, es decir, los recursos necesarios para salir bien formados. Y es que lo que es inaudito es que un centro público carezca de algo tan esencial como un software de edición en una FP de Audiovisuales y además de reciente recreación.

Estos compañeros buscaron en primera instancia solucionar el problema por la vía dialéctica con la propia administración. En primer lugar acudieron a la dirección del centro, la cual delegó la responsabilidad en la Dirección Provincial de Educación de la Junta de Castilla y León. Tras acudir a esta segunda opción, como si se encontraran en un laberinto burocrático se les dice que esta situación corresponde a una administración superior y que allí no pueden hacer nada por ellos.

No es ni será el primer caso de esta índole en Burgos y ya no digamos en todo el Estado. Esto se debe a una progresiva transformación que se está llevando a cabo en España, y que está haciendo que en lugar de tener una educación al servicio del pueblo, seamos el pueblo quien está a merced de la educación. Una educación cada vez más precaria que nos convierte en carne con una determinada capacidad para ejercer un trabajo.

Viendo la tesitura en la que se encuentran y sin poder formarse por esta falta de recursos, los compañeros del Diego Marín salieron a luchar a las calles burgalesas con diversas movilizaciones, comenzando por la propia Dirección Provincial de Educación, continuando por la Subdelegación del Gobierno de la Junta de Castilla y León y, la última programada por el momento, este jueves 16 de Octubre a las 11h y a las 20h frente al Teatro Principal.

ENTREVISTA A ALUMNA DE 3º DE ENFERMERIA

¿Quién es el autor del blog y cuál es su objetivo?

El blog se hizo para que se difundiese un poco el problema y que la gente se diese eco de lo que había pasado. (http://queocurreenubuenfermeria.blogspot.es)

¿Podrías explicarnos el conflicto?

10 días antes de empezar el curso nos mandaron un correo que decía que se atrasaban las clases hasta el 1 de Octubre, esto conlleva que hayamos perdido 15 días de clase.

Esto se produjo porque la gestión iba a pasar del SACYL a la UBU y se sabía desde Mayo. Nos dijeron que no nos iba a perjudicar, que iban a seguir los mismos profesores, los mismos horarios, que íbamos a tener el mismo prestigio, etc.

Se ha hecho apresuradamente, no han hecho nada en verano y todas las cosas las han hecho en el mes de septiembre, con lo cual no tenían profesores, no sabían dónde iban a realizar las prácticas, todavía no sabemos los rotatorios de las prácticas, etc.

El 1 de Octubre firmaron los nuevos profesores el contrato, es decir el mismo día que empezaban las clases, antes no teníamos ni idea de quienes iban a ser nuestros profesores y el concurso de los profesores fue de emergencia y se hizo en tres días.

Nos han cambiado el horario, porque nos dijeron que iba ser el mismo horario... y hay gente que trabaja que ha tenido que dejar el trabajo porque le tenía por la tarde y hay gente que no puede seguir la carrera porque no se puede permitir dejar el trabajo.

¿Qué tal son los nuevos profesores?

De momento los profesores que tenemos, son 2 enfermeras y una ginecóloga, pero es que el concurso de las plazas ha sido un poco amañado, por lo que nos dicen los profesores que teníamos anteriormente, porque se ha hecho de urgencia y han metido persona que creemos no están cualificadas, no por la experiencia profesional sino porque muchos de ellos son médicos y creemos que un médico no puede enseñar a una enfermera, no como en asignaturas como en Anatomía pero por ejemplo en enfermería del adulto se llama enfermería por alguna razón… No puede enseñarla un médico, un médico no sabe pillar una vía, el medico diagnostica y la enfermera cuida. Un médico no nos puede enseñar las técnicas de enfermería.

Si la enfermería ha estado luchando tantos años por que sea una carrera y se le reconozca y tenga un prestigio... y vamos a volver a la época de nuestras abuelas donde las enfermeras eran las ayudantes del médico, pues así no es…

La asignatura Cuidados especiales que todavía no la hemos impartido y por la guía docente hemos visto que va de picaduras, de heridas especiales en concreto y el medico al que se le ha asignado es un oftalmólogo, con lo cual no tiene ningún conocimiento de esto, porque lo podría tener cuando empezó la carrera como médico por lo que esto es un poco contradictorio

¿Cuándo han estado disponibles las guías docentes?

Las guías docentes han seguido el temario de los años pasados, básicamente han hecho un copia y pega porque es que los profesores no han tenido tiempo para prepararse un temario en menos de una semana, en este tiempo no te preparas las exposiciones, el temario y los apuntes de todo un año, por ello han cogido la guía docente de los profesores anteriores.

¿Han surgido problemas con las prácticas?

Las practicas las seguimos teniendo en el Hospital Universitario, lo que no sabemos es como van a ser los rotatorios, porque a los de cuarto se lo han preparado de muy buena fe los profesores del año pasado para este año, pero a nosotros nadie nos ha preparado nada.

El problema ahora es que hay muchos centros de salud que ahora no quieren colaborar con la universidad... entonces hay muchos centros de salud en los que impartíamos prácticas como es el  caso del Centro de San Agustín, que ya no quieren que las alumnas de enfermería hagan prácticas en su centro de salud porque no quieren colaborar en la chapuza que han hecho con esta carrera.

¿Qué ha pasado con los profesores que estaban antes?

Los profesores tenían su plaza en el SACYL entonces lo que han hecho es dejar la docencia y recuperar su puesto de trabajo en el hospital, es decir van a ser compañeros nuestros de prácticas, no han perdido ninguno su empleo porque tenían plaza pero hay profesores que ya tenían una docencia de muchísimos años que en el concurso de plazas se han presentado y no han salido.

23 de Octubre ¡HUELGA ESTUDIANTIL!

Arranca un nuevo curso escolar cargado de dificultades para el estudiantado burgalés y es que nuestra región es la tercera del país donde más caro resulta cursar estudios superiores (las tasas se incrementaron un 1% más para el curso 2014-2015), lo que se ha traducido en un descenso del 10% de las matriculaciones en la UBU. El alto coste de las tasas y la reducción de 75 millones de € destinados a becas, empuja a cada vez más jóvenes a iniciar estudios de FP, a los que espera un futuro marcado por la alta precariedad en el trabajo. 

¿Qué hacer ante esto? 

La oleada de recortes y la tendencia a la privatización de la enseñanza dirigida desde los centros de poder de la Unión Europea, se enmarcan dentro de la necesidad de la oligarquía capitalista de abrir nuevos mercados de explotación y readaptar la formación académica a un mercado laboral en el que poder expoliar aun más a la clase trabajadora. Por ello, desde el Frente Estudiantil Unificado, llamamos a la organización y a la afiliación de toda la juventud estudiantil en esta estructura que cada año crece y avanza junto a otras asociaciones del estado en la construcción de un verdadero sindicato estudiantil y que en este momento se encuentran realizando un llamamiento a la Huelga el 23 de Octubre. 

EL 23 DE OCTUBRE TODOS A LA HUELGA

Manifestación 12:00h en la Plaza del Cid

Por la defensa de la educación pública 

¡Cierre de filas y organización!

Contacta con nosotros y organízate en tu centro: 

Correo: feuburgos@gmail.com 

Facebook: FEU Burgos 

Twitter: @feuburgos

Sobre las becas préstamo en Castilla y León

Como ya sabemos, recientemente ha salido a la luz la propuesta de sustituir las becas convencionales que se concedían al estudiantado (generalmente universitario) por las conocidas becas préstamo. Esta iniciativa ha sido propuesta por la secretaria de Estado de Educación, y el funcionamiento de estas becas sería similar al de las becas en países anglosajones como Estados Unidos o Reino Unido.